مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية: مستقبلٌ وحاضرٌ وماضٍ

untitled design (1)
يتبادر إلى مسامعنا مؤخرا اسم جديد يشغل اهتمام الكثيرين بماهيته ألا وهو مجمع الملك سلمان بن عبد العزيز -خادم الحرمين الشريفين حفظه الله – للغة العربية، فهل تساءلت عما يشير اليه هذا الاسم؟ وما الدور الذي يؤديه في تعزيز لغتنا وهويتنا؟ 
يُعد مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية، ومقره مدينة الرياض في المملكة العربية السعودية، إحدى أبرز المؤسسات اللغوية المتخصصة عالميًا في خدمة اللغة العربية وتعزيز حضورها ثقافيًا وعلميًا وتقنيًا.
وكما قال صاحب السمو الأمير بدر بن عبدالله بن فرحان آل سعود – حفظه الله – ” اللغة العربية جزء من اسم بلادنا وهويتنا، وصوت من أعماقنا، ومكون أساسي في مستقبلنا وحاضرنا وماضينا”.[١] وانطلاقًا من هذا الوعي بأهمية اللغة ومكانتها، لذا فإن مملكتنا وقيادتنا الرشيدة أولت اهتمامًا كبيرًا بتعزيز هوية الشعب السعودي العربية، ومن هذا المنطلق أُنشئ مجمع الملك سلمان – حفظه الله – في الأول من شهر سبتمبر لعالم 2020م ليعنى بتعزيز دور اللغة العربية إقليميًّا وعالميًّا، وإبراز قيمتها التي تعبر عن العمق اللغوي للثقافة العربية والإسلامية، وليسهم إسهامًا مباشرًا في تحقيق أهداف برنامج تنمية القدرات البشرية، أحد أهم برامج تحقيق رؤية المملكة العربية السعودية 2030. 

وللمجمع أربع قطاعات متنوعة تعنى بتعزيز اللغة العربية من خلالها، وهي:

أولًا: قطاع التخطيط والسياسات اللغوية، ويُعنى بإجراء الدراسات الاستشرافية وبناء الخطة المستقبلية الرامية إلى تحسين البيئة اللغوية وتعزيز مكانتها، إضافة إلى نشر الكتب والمجلات العلمية المحكمة التي تسهم في تحقيق أهداف المجمع الاستراتيجية.
ثانيًا: قطاع الحوسبة اللغوية، ويُعنى بالمجال البيني الذي يجمع التقنية واللغة العربية، ويسهم في رصد المصادر اللغوية في هذا المجال وتقييمها وإنشائها، وما يتصل بها من بيانات وتطبيقات حاسوبية تهدف إلى المعالجة الآلية للغة العربية فهمًا وإنتاجًا.
ثالثًا: قطاع البرامج التعليمية، ويُعنى بمجالات تعليم اللغة العربية، و يُعنى بتأليف مناهجها ونشرها وتدريب معلميها، وابتكار الوسائل الحديثة لتحقيق ذلك، ويسعى إلى مدى الجسور وبناء العلاقات بين الجهات اللغوية في أنحاء العالم.
رابعًا وأخيرًا : قطاع البرامج الثقافية، ويعمل هذا القطاع على تنفيذ برامج ومبادرات وأنشطة لترسيخ الهوية اللغوية في الفضاء الاجتماعي، وتعزيز مكانة اللغة العربية في نفوس أبنائها عبر تقديم عمل لغوي ثقافي جاذب ومبتكر.
ويُعد قطاع البرامج التعليمية أحد أبرز القطاعات التي يركز المجمع عليها، وهو يهدف إلى تطوير مستوى كفاية تعلم اللغة العربية وتعليمها محليًّا وعالميًا. كما يقدم القطاع قيمةً مضافةً للبرامج التعليمية الأكاديمية القائمة. ويعمل القطاع على تأليف المناهج، وإعداد البرامج والوسائل التعليمية، وتطوير المنصات الرقمية التي تسهم في تيسير عملية اكتساب اللغة العربية وتعلمها، إضافة إلى استحداث مراكز تُعنى بتعليمها للناطقين بغيرها داخل المملكة العربية السعودية وخارجها. 

ومن أبرز مبادرات قطاع البرامج التعليمية: 

أولاً: القناة التعليمية (العربية للعالم)، وهي قناة تعليمية على منصة يوتيوب، تهدف إلى تمكين متعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها من إتقان الحوارات الرئيسة التي يحتاجون إليها في حياتهم اليومية؛ بتقديم محتوى عربي تعليمي إثراء فاعل وميسر في مسارات مختلفة تضم إستراتيجيات التعلم، إضافةً إلى تقديم الثقافة السعودية بلغة واضحة ومفهومة، وفقًا للمستويين (A) و (B) من معايير الإطار المرجعي الأوروبي المشترك.
ثانيًا: برامج مصغرة لتعليم اللغة العربية، وتُعنى بأغراض خاصة: (إدارية، وإعلامية، ودينية، وتواصلية، ورياضية، وصحية)، تستهدف العاملين في المملكة العربية السعودية من الناطقين بغيرها في مجالات مختلفة؛ لتدريبهم على مهارات اللغة العربية المتعلقة بكل برنامج وتعزيز التواصل باللهجة السعودية المحلية والفصحى الحديثة، وتعريفهم بجوانب مختلفة من الثقافة السعودية. 
ختامًا، مجمع الملك سلمان للغة العربية يمثل مؤسسةً رائدةً في تعزيز اللغة العربية وتطويرها من خلال مجالات عمله المتنوعة وبرامجه ومبادراته النوعية، التي تسهم في دعم التعليم، وتعزيز الحوسبة اللغوية، وتطوير السياسات اللغوية، وترسيخ الهوية الثقافية. كما تعكس جهوده حرص المملكة على تمكين اللغة العربية محليًّا وعالميًا، لضمان استمرار حضورها الفاعل في مختلف المجالات. ومن خلال استمرارية تطوير برامجه ومبادراته، يظل المجمع ركيزة أساسية في حفظ اللغة العربية وتعزيز مكانتها للأجيال القادمة.

[١] كلمة رئيس مجلس أمناء المجمع -وزير الثقافة- صاحب السمو الأمير بدر بن عبدالله بن
فرحان آل سعود / الموقع الرسمي لمجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *